中国教育评价发展历史述评

Review on the Development History of Chinese Educational Appraisement

摘要: 对中国古代的教育评价(606—1905年)、近代的教育评价(1905—1949年)和现代的教育评价(1949年—)的发展历史,从古为今用的视角进行了简要述评。中国古代教育评价的现代借鉴意义主要是追求教育公平、追求科学化、追求多样化,中国近现代教育评价是在曲折徘徊中发展的,有许多经验和教训值得研究和借鉴。

Abstract: This paper gives a brief review and commentary to the development history of the ancient educational appraisement(606-1905), modern educational appraisement(1905-1949) and contemporary educational appraisement(1949-now) from the view of making the past serve the present. The study on the appraisement can help us to run after educational impartiality, scientific and diversified education.